05/16/2010 | Джамиль Салми

Джамиль Салми, Создание университетов мирового класса: Перевод с английского, Весь Мир: 2009, 132 c
http://www.nauka.in.ua/upload/nauka/WCURus.pdf

Оригинальное издание:
Jamil Salmi, The Challenge of Establishing World-Class Universities, 2009. Washington, The World Bank. 115 p.
http://www.nauka.in.ua/upload/nauka/WCU.pdf

Книга посвящена созданию университетов, конкурентоспособных на мировом уровне, как одному из средств реформирования третичного образования. На многочисленных примерах прослеживаются пути трансформации высших учебных заведений в организации мирового класса. Раскрывается роль государства в этом процессе. В приложениях представлены рейтинги лучших университетов мира, а также перечень наиболее успешных инициатив по повышению качества высшего образования в различных странах.

Для специалистов, занимающихся разработкой и осуществлением государственной политики в области высшего образования, организаторов учебного процесса, научных работников.

Содержание

Предисловие научного редактора ix

Предисловие xiii

Благодарности xvii

Словарь сокращений xix

Резюме

Введение

Что значит бять университетом мирового класса?

Пути трансформации

Участие Всемирного банка

Выводы

Глава 1 Что значит быть университетом мирового класса?

Концентрация талантов

Изобилие ресурсов

Эффективная система управления

Сочетание факторов успеха

Глава 2 Пути к преобразованиям

Роль государства

Роль других действующих лиц

Стратегические аспекты на институциональном уровне

Глава 3 Участие Всемирного банка

Заключение

Приложение А Сравнительный анализ методологий основных международных рейтингов

Приложение В Академический рейтинг университетов мира по странам (ARWU) Шанхайского университета Цзяо Тун (SJTU) 2008 г.

Приложение С Рейтинг университетов мира 2008 г. по странам, составляемый и публикуемый «Таймс» в Приложении по высшему образованию

Приложение D Ключевые характеристики университетов мирового класса

Приложение E Реформа третичного образования в Дании: Акт об университетах 2003 г.

Приложение F Недавние инициативы, направленные на достижение превосходства в области научных исследований

Приложение G Лучшие университеты по показателям 2007–2008 гг.

Библиография

Вставки 1.1 Понимание и использование рейтингов в поисках совершенствования

1.2 Лучшие из двух миров в Оксфордском университете

1.3 Влияние войны талантов на развитие университета Висконсин

1.4 Восприятие рейтингов вузов: опыт Франции

2.1 Разработка концепции развития системы высшего образования в Калифорнии

2.2 Реформа системы высшего образования в Китае

2.3 Заинтересованы ли правительства в качестве высшего образования? Уроки, полученные на футбольном поле

2.4 Индийские технологические институты: история успеха

2.5 Инициатива по формированию центров превосходства в Германии

2.6 Разработка нового видения в Клемсонском университете

2.7 Препятствия на пути преобразования китайских университетов

2.8 Как диаспоры могут внести свой вклад в развитие родной страны

2.9 Когда «лучшие» вступают в конкуренцию за Вас: Китай на подъеме

Рисунки 1 Географическое распределение университетов мирового класса

2 Характеристики университета мирового класса: сочетание ключевых факторов

1.1 Географическое распределение университетов мирового класса

1.2 Характеристики университетов мирового класса: сочетание ключевых факторов

2.1 Фигуры застоя и стремления к переменам

Таблицы 1 Двадцать лучших университетов мира по результатом международных рейтингов 2008 г.

2 Преимущества и недостатки различных стратегических подходов к созданию университетов мирового класса

1.1 Двадцать лучших университетов мира по результатам международных рейтингов 2008 г.

1.2 Удельный вес студентов, обучающихся в магистратуре, в избранных университетах

1.3 Сравнение объемов привлечения частного капитала университетами США и Великобритании

1.4 Международный сравнительный анализ средней заработной платы ученых

1.5 Среднегодовая заработная плата наиболее высокооплачиваемых президентов университетов, 2005–2006 гг.

1.6 Рейтинг университетов, в которых профессора получают наиболее высокую заработную плату

2.1 Определение факторов превосходства для третичных учебных заведений мирового класса

2.2 Преимущества и недостатки различных стратегических подходов к созданию университетов мирового класса

2.3 Рейтинг специальностей в «U.S. News & World Report», 2008 г.

3.1 Виды поддержки, оказываемой Всемирным банком по группам стран